静岡県教職員組合立教育研究所 - 子どもの権利条約推進委員会（2015年度）

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子どもの権利条約推進委員会

研究の方向性

　2014年度に引き続き、「子どもの権利条約」の根づいた学校づくりに向けて、実践に基づいた研究にとりくみます。教育課程が過密化するとともに子どもをとりまく環境が多様化・複雑化する中で、子どもの権利をどう保障するかということについて、2年計画で研究をスタートさせます。第65次教育研究静岡県集会では、分科会「自治的活動と生活指導」等に所員が参加し、研究経過や成果について発表します。

＜研究の経過＞
第1回	7月9日（木）	・共同研究者の畠垣智恵さんによる「子どもたちは変わったか？」と題した、不登校、非行、子どもたちに起こっている変化、子どもたちをとりまく環境についての講話・子どもの権利条約とは何かを協議
第2回	9月25日（金）	・所員が実践を持ち寄り、子どもの権利条約の理念（条文）のどこに通じるか実践を価値づけながら、それぞれの実践について協議・特別支援・就学支援、学級経営・学級活動、目立たない子を大切にした授業実践、学びのユニバーサルデザイン、若手教員との研修など、学校教育のさまざまな場面における実践報告・協議
10月24日（土）		●第65次教育研究静岡県集会・分科会「自治的活動と生徒指導（小学校）」において、所員がこれまでの研究について報告
第3回	11月20日（金）	・所員が実践を持ち寄り、子どもの権利条約の理念（条文）のどこに通じるか実践を価値づけながら、それぞれの実践について協議・中学校における強い生徒指導への問題意識、宗教の自由、特別支援学級の生徒の部活動参加、学級経営・学級活動、学びのユニバーサルデザインなど、学校教育のさまざまな場面における実践報告・学校現場におけるＬＧＢＴ、子どもとＳＮＳについて等、今後とりくみたい実践として協議
第4回	1月29日（金）	・引き続き所員が実践を持ち寄り、子どもの権利条約の理念（条文）のどこに通じるか実践を価値づけながら、それぞれの実践について協議・外国人児童生徒の学習権保障、学級経営・学級活動、学びのユニバーサルデザイン、自己肯定感を高める少人数指導など、学校教育のさまざまな場面における実践報告・特別支援学級の生徒の部活動参加、自己肯定感を高めるパーソナルポートフォリオなど、継続した実践報告、協議・学校現場におけるＬＧＢＴの課題についての実践計画をもとに、生徒への指導と教職員への啓発のあり方について意見交換
第5回	2月26日（金）	・引き続き実践に基づいた協議・ 2016年度の研究について検討

〈共同研究者〉
畠垣智恵（静岡大学人文社会科学部准教授）
〈所員〉
土屋健作　相原由紀江　末吉浩嗣　伊藤大介　篠原俊哉　亀田聡
髙橋一誠　望月翔平　堀江世界　原田成介　松浦静治　鴻野勇希
鎌田輝美　小野佳貴　佐藤健一

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